西安汽車診斷與維修（中專）專業(yè)培訓課程
授課學校:西安北方汽車專修學校 關(guān)鍵字:西安汽車診斷與維修（中專）專業(yè)培訓
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西安汽車診斷與維修（中專）專業(yè)培訓課程:根據(jù)現(xiàn)代汽車后市場專業(yè)技能型人才培養(yǎng)標準和*中等職業(yè)教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學員在掌握現(xiàn)代汽車維修技能和專業(yè)知識......
技能培訓+學歷教育產(chǎn)品線:汽車診斷與維修（中專）專業(yè)
【培養(yǎng)目標】
根據(jù)現(xiàn)代汽車后市場專業(yè)技能型人才培養(yǎng)標準和*中等職業(yè)教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學員在掌握現(xiàn)代汽車維修技能和專業(yè)知識的同時進一步提高文化水平和學歷層次，實現(xiàn) “學歷、技能”雙提升；培養(yǎng)學員在技術(shù)理論和操作技能方面達到汽車維修技師水平和高級工水平的同時提升綜合文化素質(zhì)和教育水平，為職業(yè)發(fā)展鋪平道路；培養(yǎng)成綜合文化素質(zhì)較高，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和勤奮工作素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展的高級綜合型技能人才。
【專業(yè)特色】
專業(yè)特色:“雙證”融通，技嫻立業(yè)，過程塑造素養(yǎng)、教育提升層次，是汽車診斷與維修專業(yè)設(shè)置的主導(dǎo)思想 在實踐課程上，以軟件預(yù)設(shè)流程為模，以模擬操練，多拆多組多裝，為途徑，達到:動腦---動眼---動手---協(xié)調(diào)； 在實訓課程上，以實訓手冊為標準，以自行研發(fā)的配套教具，真拆真解重組，為載體，達到:動手---執(zhí)行---還原---應(yīng)用； 在實戰(zhàn)課程上，以整車車間為平臺，以多品牌實車，真實故障案例診斷、排除，為評估方式，達到:執(zhí)行---應(yīng)用---反饋---強化---提升: 基于以上主導(dǎo)思想與特色，汽車診斷與維修專業(yè)，將學歷教育體系與技能培養(yǎng)體系形成了完善的“雙證一體化體系，使學員在按受技能培養(yǎng)的同時接受學歷教育實現(xiàn)”學歷、技能“雙提升”達到綜合文化素質(zhì)和教育水平較高的綜合型人才，教育培養(yǎng)能力的要求。
【設(shè)置特色】
1、行業(yè)需求--專業(yè)源頭 --------供不應(yīng)求的市場人才缺口；因才施教！
2、清晰的目標定位 --------直達崗位任務(wù)的項目模塊化；因崗施教！
3、精準的技能主線提煉 --------崗位任務(wù)項目，實施作業(yè)的技能標準化、規(guī)范化；崗能深化！
4、融合滲透的職業(yè)素養(yǎng)塑造--------標準化、規(guī)范化作業(yè)過程的職業(yè)習慣滲透；職能素養(yǎng)塑造！
5、“雙證”融通的“文武全才” ------------在獲取技能的同時接受學歷教育，實現(xiàn) “學歷、技能”雙提升；摘取文憑！
在理論課程上，學員以崗位任務(wù)模塊式教材為綱，以動畫、多媒體等多元化教學方式為手段，達到:獲取---理解----吸收；
【獲得證書】
1、*人力資源和社會保障部頒發(fā)的（中級、高級）證書
2、*交通部頒發(fā)的專業(yè)能力培訓（中級、高級）證書
3、中等 專業(yè) 學校畢業(yè)證書
4、北方汽車專修學校培訓結(jié)業(yè)證書
【就業(yè)方向】
入職汽車品牌4S店，一、二類汽修企業(yè)，專業(yè)快修店，品牌連鎖店、汽車專業(yè)美容店等汽車后市場行業(yè)逐步勝任:
汽車專業(yè)養(yǎng)護專員、汽車動力系統(tǒng)專修師、汽車底盤系統(tǒng)專修師
汽車自動速器專修師、汽車電控診斷維修師、汽車美容裝具師
汽車鈑金師、汽車噴漆師、汽車美容店技術(shù)主管、銷售主管
4S店美容部主管
從事汽車專業(yè)保養(yǎng)、深化維護，發(fā)動機、底盤故障檢測、維修，電控系統(tǒng)故障診斷，自動變速器檢測維修、汽車美容、精品銷售、音響改裝、汽車鈑金、汽車噴漆、汽車鈑金等系列工作；管理運營層從事:美容部主管、技術(shù)帶頭人、銷售主管；經(jīng)過一定時間的經(jīng)驗積累和專業(yè)知識消化，可以創(chuàng)業(yè)開店做老板。
【招生條件 】
1、面向*招收*、高中、中專(技)應(yīng)往屆畢業(yè)生
2、年滿16周歲
3、社會從業(yè)、待業(yè)、跨行等想擁有一技之長的有志之士
4、遵紀守法，品行端正，無不良行為，有上進心
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