英孚教育從1965年發(fā)展至今躍居成為全球*的私人英語教育機(jī)構(gòu)，遍布全球54個(gè)*。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，*逐漸與世界接軌，而英語作為國際語言成為*學(xué)習(xí)的第二語言，英孚教育走進(jìn)*市場。

    企業(yè)的發(fā)展需要員工的進(jìn)步，英孚教育注重老師素質(zhì)教育，與國際接軌，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職能、素質(zhì)等綜合培訓(xùn)。為了增強(qiáng)英孚教育東區(qū)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，2014年1月15日，行遠(yuǎn)顧問帶領(lǐng)英孚教育東區(qū)團(tuán)隊(duì)一行220人來到無錫花園度假酒店開展一天的拓展訓(xùn)練。

    因?yàn)楸敬螀⒓优嘤?xùn)的學(xué)員較多，彼此間不太熟悉，行遠(yuǎn)顧問拓展培訓(xùn)師在破冰環(huán)節(jié)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)員的互動(dòng)，消除陌生感。團(tuán)隊(duì)伙伴在分組后迅速進(jìn)入狀態(tài)，互動(dòng)熱身、團(tuán)隊(duì)展示，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都展示了不一樣的風(fēng)采。團(tuán)隊(duì)中還有很多外國老師以幽默、風(fēng)趣方式讓團(tuán)隊(duì)更加出彩，給拓展培訓(xùn)師留下深刻的印象，也為拓展訓(xùn)練的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

    急速60秒項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)以小組PK的形式進(jìn)行項(xiàng)目挑戰(zhàn)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都躍躍欲試，想以團(tuán)隊(duì)力量爭奪冠軍。這個(gè)項(xiàng)目看似簡單，但在比賽*驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合理分工、默契度及溝通能力。在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，一群人在繩圈周圍找相同的卡片，而繩圈里面的人卻不知所措，這就是分工出現(xiàn)了問題。每個(gè)人得到不同的分工，人力資源利用才能實(shí)現(xiàn)*化。當(dāng)所有人都在解決同一個(gè)問題時(shí)，這就是資源的*浪費(fèi)，跳出思維固定模式，以發(fā)展的眼光看問題，相信問題會(huì)迎刃而解。團(tuán)隊(duì)比賽前，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分工，每個(gè)人安排劃分不同的任務(wù)，不僅節(jié)約資源，還很大程度的減少時(shí)間成本。英孚教育團(tuán)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目挑戰(zhàn)中得到了成長，大家積極分享培訓(xùn)心得，團(tuán)隊(duì)氣氛一片融合。

    拓展訓(xùn)練中很多項(xiàng)目考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)伙伴的動(dòng)手能力，車輪滾滾就是其中一個(gè)。每個(gè)小組以分發(fā)的報(bào)紙、膠帶做成一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)的車輪進(jìn)行比賽。每個(gè)小組的資源相同，但是最終結(jié)果卻大相徑庭。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，團(tuán)隊(duì)伙伴的互相配合、默契度都得到極大的考驗(yàn)。大家在做好適合自己的車輪后進(jìn)入比賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都合理利用資源，以最快的速度沖向終點(diǎn)。

    一天的拓展訓(xùn)練充滿了大家的歡聲笑語，但大家在歡聲笑語中收獲頗豐。大家以“One Tream One Dream”為團(tuán)隊(duì)宗旨，為英孚教育這個(gè)大家庭積極奉獻(xiàn)，為英語教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。