報(bào)名聯(lián)系沈老師:
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【培訓(xùn)目標(biāo)】旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，滿足* “ 入世 ” 后對(duì)國(guó)際性人才的需求，進(jìn)一步提高室內(nèi)設(shè)計(jì)人員的整體設(shè)計(jì)水平；
【課程優(yōu)勢(shì)】1、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn):了解施工工藝及操作人員施工流程,讓設(shè)計(jì)方案更具實(shí)際可執(zhí)行性
2、核心課程:手繪表現(xiàn)、住宅戶型、別墅空間、公共空間
3、教學(xué)方式:設(shè)計(jì)原理與案例分析穿插講解,全面提升學(xué)員的理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力
4、完成應(yīng)聘設(shè)計(jì)作品:參與公司真實(shí)項(xiàng)目,直接獲取工作經(jīng)驗(yàn),完成應(yīng)聘設(shè)計(jì)作品
5、畢業(yè)證書:獲得*室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)證 *通用
6、就業(yè)保證:考核達(dá)標(biāo)后直接推薦工作
【報(bào)名條件】
16歲以上，凡有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的社會(huì)各界人士，無色盲色弱者均可報(bào)讀。
【教學(xué)形式】
1、常年招生:全日制/業(yè)余制；學(xué)制4-8個(gè)月（承諾學(xué)成達(dá)到上崗就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）
2、學(xué)習(xí)時(shí)間:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:30-21:00
【*認(rèn)證】
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書 — *室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)
2、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員證書 — *勞動(dòng)與社會(huì)保障部
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)證書 — 國(guó)際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
4、國(guó)際認(rèn)證與注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格證書 — 國(guó)際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
5、國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證證書 — 國(guó)際信息化認(rèn)證會(huì)
【課程設(shè)置】
室內(nèi)設(shè)計(jì)師班主要課程有:素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成；設(shè)計(jì)原理；設(shè)計(jì)手繪方法；施工制圖的制作 ；裝飾材料與施工工藝；預(yù)算報(bào)價(jià) ；施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)；室內(nèi)設(shè)計(jì)的電腦軟件； CAD 施工圖的繪制；3DMAX建模、VR渲染、PHOTOSHOP 后期處理；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程，包括職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、合同簽定、求職面試技巧。
一、美術(shù)基礎(chǔ)課
（一）素描教學(xué)大綱
課程的任務(wù)和目的:本課程具體的目的要求在于使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解客觀造型的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技法，并進(jìn)一步認(rèn)知造型作為獨(dú)立的藝術(shù)元素存在的本質(zhì)特性。著重掌握形體的結(jié)構(gòu)與空間構(gòu)成。理解形態(tài)的發(fā)生與變化的特質(zhì)，并結(jié)合設(shè)計(jì)藝術(shù)的目標(biāo)，制定對(duì)基礎(chǔ)造型的訓(xùn)練，打下堅(jiān)實(shí)的造型基本功，為藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造提供必要的前提
課程內(nèi)容: 1 ．設(shè)計(jì)素描的基本概念 2 ．設(shè)計(jì)素描的基本表現(xiàn)要素； 3 ．結(jié)構(gòu)的觀察與分析； 4 ．結(jié)構(gòu)的表現(xiàn) 。 5 ．明暗的成因及其規(guī)律 ； 6 ．色調(diào)與光影的表現(xiàn)。
（二）色彩教學(xué)大綱
課程的任務(wù)和目的； 引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)色彩概念，現(xiàn)代色彩設(shè)計(jì)的理論，訓(xùn)練實(shí)際色彩設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代藝術(shù)的審美觀。
課程內(nèi)容； 1 、色彩概論了解色彩的物理學(xué)性質(zhì)； 2 、色彩的三屬性、冷暖調(diào)， 3 、通過臨摹、寫生掌握固有色、環(huán)境色、光源色之間的表現(xiàn)關(guān)系。為將來學(xué)習(xí)色彩設(shè)計(jì)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)； 4 、水粉技法的濕畫法、干畫法、綜合技法的運(yùn)用
二、專業(yè)基礎(chǔ)課
（一）平面構(gòu)成教學(xué)大綱
課程的任務(wù)和目的； 通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解平面構(gòu)成的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握基本的平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)語言，即設(shè)計(jì)方法和程序 , 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生的平面造型能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的構(gòu)想能力和敏銳的觀察力。
課程內(nèi)容與基本要求； 從研究平面圖形及畫面構(gòu)成的要素入手，并通過平面造型要素之分析，經(jīng)過反復(fù)的構(gòu)成試驗(yàn)，進(jìn)一步研究圖形及畫面構(gòu)成的一般規(guī)律。課程內(nèi)容: 1 、概述: 2 、平面構(gòu)成的造型要素； 3 、平面構(gòu)成形式法則； 4 、平面構(gòu)成的拓展與運(yùn)用
（二）色彩構(gòu)成教學(xué)大綱
課程的任務(wù)和目的: 幫助學(xué)生了解色彩構(gòu)成的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)方法，提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知、感覺、審美的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的構(gòu)想和敏銳的觀察力。色彩是視覺傳達(dá)最基本的表現(xiàn)語言和審美要素。教學(xué)目的是在色彩科學(xué)體系的基礎(chǔ)上研究符合人們視覺和心理原則的配色創(chuàng)造，使學(xué)生了解和掌握色彩的物理性質(zhì)、色彩的對(duì)比調(diào)、色彩的生理、心理以及色彩創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方式與方法理論、色立體的基本概念，熟練地運(yùn)用色彩表現(xiàn)主題。
課程內(nèi)容與基本要求: 研究色彩的現(xiàn)象及其本質(zhì)，了解色彩的知覺、色彩的搭配、色彩構(gòu)成法則等基本知識(shí)。了解色彩學(xué)的體系及其特點(diǎn)，掌握色彩混合、色彩對(duì)比、色彩調(diào)和的規(guī)律，掌握類似色、對(duì)比色、互補(bǔ)色的配色規(guī)律，掌握色彩構(gòu)成的法則規(guī)律。課程內(nèi)容: 1 、色彩的物理性質(zhì): 2 、色的分類與特性； 3 、色的混合； 4 、色彩對(duì)比理論； 5 、色彩調(diào)和理淪； 6 、色彩的聯(lián)想和象征意義； 7 、色彩的心理感應(yīng)； 8 、色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
三、專業(yè)設(shè)計(jì)課
（一）室內(nèi)裝飾施工圖的識(shí)圖與制圖
教學(xué)性質(zhì)、目的與任務(wù)
本課程學(xué)習(xí)制圖的基本知識(shí)，投影原理，*制圖標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)施工圖的制作和要求。它是裝飾設(shè)計(jì)的圖形語言和技術(shù)文件。是施工技術(shù)的基礎(chǔ)、保障。
課程內(nèi)容
*單元 :室內(nèi)裝飾工程識(shí)圖的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，
學(xué)習(xí)目的和要求: 主要講述室內(nèi)裝飾工程識(shí)圖的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，掌握*制圖標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)圖、制圖的基本理論。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 識(shí)圖與制圖的基本理論，理解三視圖；制圖的方法設(shè)計(jì)規(guī)范
第二單元 :室內(nèi)裝飾施工圖與裝飾構(gòu)造基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目的和要求: 平面布置圖，頂棚平面圖；立面圖；裝飾詳圖；大樣圖（節(jié)點(diǎn)圖）的含義和繪制的方法、裝飾構(gòu)造基礎(chǔ)
重點(diǎn)和難點(diǎn): 施工圖的繪制與裝飾構(gòu)造基礎(chǔ)
（二）室內(nèi)設(shè)計(jì)原理
教學(xué)性質(zhì)、目的與任務(wù)
通過本課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展、風(fēng)格、流派有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑的關(guān)系，學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的各構(gòu)成要素及根據(jù)功能劃分室內(nèi)空間的等設(shè)計(jì)要求，掌握不同功能室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法以及空間氛圍的營(yíng)造。
課程內(nèi)容
*單元:室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展與風(fēng)格流派
學(xué)習(xí)目的和要求: 通過本單元學(xué)習(xí)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史和風(fēng)格流派有全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展與風(fēng)格流派。
第二單元:室內(nèi)設(shè)計(jì)分類
學(xué)習(xí)目的和要求: 通過本單元學(xué)習(xí)室內(nèi)空間的多種類型，掌握劃分空間的依據(jù)和方法，依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)劃分。本單元還應(yīng)具體掌握劃分空間的多種手法。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 在設(shè)計(jì)實(shí)踐中自覺運(yùn)用空間理論，創(chuàng)造滿足各種功能需求的空間形式。
第三單元:室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目的和要求: 通過本單元授課使學(xué)生初步了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，其內(nèi)容可分為空間形象的設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)，室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
第四單元:室內(nèi)設(shè)計(jì)各要素之間的關(guān)系
學(xué)習(xí)目的和要求: 通過學(xué)習(xí)，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)中以下五要素: 1 ．室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì) 2 ．室內(nèi)綠化設(shè)計(jì) 3 ．室內(nèi)家具設(shè)計(jì) 4 ．室內(nèi)色彩設(shè)計(jì) 5 ．室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，創(chuàng)造出新穎、宜人的空間環(huán)境，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和精神生活的需求。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 綜合運(yùn)用各要素之間的關(guān)系，創(chuàng)造出宜人的空間環(huán)境。
第五單元 :室內(nèi)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)
學(xué)習(xí)目的和要求:掌握人體尺寸與空間的關(guān)系，空間環(huán)境與人的心理狀態(tài)的聯(lián)系
重點(diǎn)和難點(diǎn): 人體的靜態(tài)尺寸、動(dòng)態(tài)尺寸。環(huán)境心理學(xué)
（三）室內(nèi)設(shè)計(jì)的表達(dá)與表現(xiàn)（手繪技法）
教學(xué)性質(zhì)、目的與任務(wù) 本課程學(xué)習(xí)圖形的表達(dá)與表現(xiàn)，概念設(shè)計(jì)形成和要求。它不僅反映設(shè)計(jì)師形象思維而且也是與客戶交流的重要手段。
課程內(nèi)容
*單元:室內(nèi)表達(dá)與表現(xiàn)
學(xué)習(xí)目的和要求: 通過學(xué)習(xí)，了解室內(nèi)表達(dá)與表現(xiàn)的重要性，了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的表達(dá)與表現(xiàn)的應(yīng)用范疇和種類，了解三視圖、透視圖、平面圖、立面圖、剖面圖的關(guān)系。掌握正確的手繪表達(dá)方式，
重點(diǎn)和難點(diǎn): 手繪表達(dá)方式 、室內(nèi)表達(dá)與表現(xiàn)的重要性。
第二單元:室內(nèi)表達(dá)與表現(xiàn)的內(nèi)容
學(xué)習(xí)目的和要求:
理解并應(yīng)用透視原理，掌握一點(diǎn)透視、成角透視和畫法。 (1) 平面圖， (2) 立面圖， (3) 節(jié)點(diǎn)大樣圖， (4) 家具及其陳設(shè)的表現(xiàn)性繪畫效果圖。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 一點(diǎn)透視、成角透視和畫法。
第三單元:室內(nèi)表達(dá)與表現(xiàn)的方法
學(xué)習(xí)目的和要求: 熟練運(yùn)用彩色鉛筆的表現(xiàn)技法。繪制透視效果圖的步驟和方法?？臻g透視的表達(dá)注意事項(xiàng)。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 繪制透視效果圖的步驟、空間透視的表達(dá)注意事項(xiàng)。
四、 住宅空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司
內(nèi)容:室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的組織及構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的能力
目的:了解公司運(yùn)作模式，建立良好的職業(yè)習(xí)慣
施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)
內(nèi)容:在施工現(xiàn)場(chǎng)解決施工難點(diǎn)，了解材料施工工藝及操作人員施工流程（根據(jù)施工時(shí)間結(jié)合課程穿插講解）
目的:使學(xué)員掌握裝飾工程的操作程序、能夠合理地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，而且在與業(yè)主溝通過程中能更得心應(yīng)手
戶型設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
1．客戶洽談與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量
了解業(yè)主需求意向及設(shè)計(jì)風(fēng)格體現(xiàn)、核準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)、度量現(xiàn)場(chǎng)的工作要點(diǎn)、提交現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量成果要求
2．住宅空間功能設(shè)計(jì)
空間功能設(shè)計(jì):功能分析、功能布局、布置方式、人體工程學(xué):人體工程學(xué)基本原理、人體尺寸、人體活動(dòng)尺寸、常用家具尺寸
3．設(shè)計(jì)風(fēng)格與平面布局
現(xiàn)代簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng)格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、新古典主義風(fēng)格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、美式鄉(xiāng)村風(fēng)格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、天花布置圖:天花造型細(xì)節(jié)與燈具搭配注意事項(xiàng)
4．方案平面手繪
平面草圖表現(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)例示范講解、方案平面提案:規(guī)劃草圖計(jì)劃、手繪平面與設(shè)計(jì)總監(jiān)前期溝通、講解設(shè)計(jì)意圖
5．施工平面布局
初步設(shè)計(jì)圖紙、細(xì)節(jié)功能布置、設(shè)計(jì)CAD定稿、
6．施工圖設(shè)計(jì)、
裝修材料:常用主材料講解、材料市場(chǎng)考察
施工工藝:基礎(chǔ)及水電、泥水工程、水電安裝、涂料工程、常見木制品構(gòu)造
細(xì)化設(shè)計(jì)方案；繪制主要平面圖、立面圖以及主要大樣圖；提交施工圖紙，審查修改
天花結(jié)構(gòu)圖:天花的材料與施工工藝、造型設(shè)計(jì)
立面圖:玄關(guān)、電視墻、餐廳墻、沙發(fā)背景墻、床頭背景墻等造型設(shè)計(jì)、立面的材料與施工工藝
剖面圖:主要及特殊結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)體現(xiàn)
電路圖:家裝電路原理、電器布置圖的設(shè)計(jì)和繪制、燈具開關(guān)布置圖的設(shè)計(jì)和繪制
節(jié)點(diǎn)大樣圖:吊頂大樣圖、墻體大樣圖、家具大樣圖、門窗大樣圖
五、公共空間項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
1．辦公空間設(shè)計(jì)原理
學(xué)習(xí)相關(guān)的辦公空間室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，根據(jù)不同企業(yè)和行政辦公的特點(diǎn)、要求以全新的設(shè)計(jì)理念，營(yíng)建科學(xué)、綠色的辦公室內(nèi)空間環(huán)境。
2．餐飲空間設(shè)計(jì)原理
掌握不同餐飲空間特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)餐飲空間規(guī)劃技巧、分隔技巧、形象創(chuàng)意表現(xiàn)等
3．方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備:了解業(yè)主需求意向
概念設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)主題定位，確立設(shè)計(jì),方案構(gòu)思、分析、比較
方案平面布局:辦公、餐飲空間設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)規(guī)范、人體工程學(xué)、功能設(shè)計(jì)
方案平面提案:手繪平面及立面與設(shè)計(jì)總監(jiān)前期溝通、講解設(shè)計(jì)意圖
方案設(shè)計(jì):小組及老師進(jìn)行交流商討，確定初步方案設(shè)計(jì)，繪制CAD平面圖
4．概念效果圖方案
根據(jù)方案設(shè)計(jì)繪制概念效果圖
5．施工圖設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)提交:檢查設(shè)計(jì)內(nèi)容是否能夠?qū)崿F(xiàn)；制作設(shè)計(jì)圖紙封面及圖紙索引
裝修材料與施工工藝:辦公、餐飲常用主材及施工工藝
細(xì)化設(shè)計(jì)方案；繪制主要平面圖、立面圖以及主要大樣圖、提交施工圖紙，審查修改
主要天花結(jié)構(gòu)圖:天花的材料與施工工藝、造型設(shè)計(jì)
主要立面圖:辦公、餐飲空間立面的材料與施工工藝
主要剖面圖:主要及特殊結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)體現(xiàn)
主要節(jié)點(diǎn)大樣圖:吊頂大樣圖、墻體大樣圖、家具大樣圖、門窗大樣圖
六、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)
內(nèi)容:在施工現(xiàn)場(chǎng)解決施工難點(diǎn)，了解材料施工工藝及操作人員施工流程（根據(jù)施工時(shí)間結(jié)合課程穿插講解）
目的:使學(xué)員掌握裝飾工程的操作程序、能夠合理地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，而且在與業(yè)主溝通過程中能更得心應(yīng)手
七、裝飾材料與施工工藝
教學(xué)性質(zhì)、目的與任務(wù)
課程的性質(zhì):《裝飾材料與施工工藝》是研究建筑用材料性能的一門科學(xué)。其任務(wù)是使初學(xué)者了解常用材料的技術(shù)性能以及施工工藝，是室內(nèi)設(shè)計(jì)*的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
課程教學(xué)的任務(wù):在于配合專業(yè)課程學(xué)習(xí)，為專業(yè)設(shè)計(jì)施工提供合理選擇和使用建筑材料的基本知識(shí)。
課程教學(xué)的目的:重點(diǎn)掌握建筑材料的基本性質(zhì)，掌握材料的檢驗(yàn)方法及用途，了解材料的簡(jiǎn)單施工過程及基本了解材料的保管。
課程內(nèi)容: *單元:裝飾材料與施工工藝緒論 第二單元:建筑材料的基本性質(zhì)與施工工藝 第三單元:地面裝飾材料 第四單元:墻面裝飾材料 第四單元:頂棚裝飾材料 第五單元:衛(wèi)生潔具裝飾材料 第六單元:門窗裝飾材料
八、工程預(yù)算與報(bào)價(jià)
學(xué)習(xí)目的和要求: 使學(xué)生熟悉建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)的基本要求及計(jì)價(jià)依據(jù)的收集與準(zhǔn)備，掌握工程預(yù)算與報(bào)價(jià)編制的基本方法。使學(xué)生了解工程造價(jià)編制在工程建設(shè)中的重要作用及所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
重點(diǎn)和難點(diǎn): 施工方案按照《*統(tǒng)一建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》的要求編制工程預(yù)算或投標(biāo)報(bào)價(jià)。
九、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的綜合水平考核。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生應(yīng)對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，將*專業(yè)知識(shí)的積累應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，并在實(shí)踐中判斷、延伸、創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合素質(zhì)，為今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，學(xué)生須按教學(xué)要求結(jié)合自身的專業(yè)所長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的思考，選題應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可。學(xué)生必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自始至終獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)從設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)作品的形式與內(nèi)容等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
