手風(fēng)琴是一種和聲樂器，左右手在演奏音樂作品中各自擔(dān)任角色，都是各自獨(dú)立又相互配合的。如果右手來演奏音樂的旋律，表現(xiàn)音樂的形象，左手則會相應(yīng)的去把握著樂曲的節(jié)奏快慢，使音樂充滿了生命的活力。手風(fēng)琴是在全世界范圍內(nèi)，最為廣泛普及的樂器之一，手風(fēng)琴的種類和規(guī)格很多，大致可分為四類，即全音階手風(fēng)琴、半音階手風(fēng)琴、鍵鈕式手風(fēng)琴和健盤式手風(fēng)琴完全一樣，只是將右手部分的鍵鈕改為鋼琴式的鍵盤。可能是由于鋼琴的原因，這一改進(jìn)使手風(fēng)琴這件歐洲民間樂器迅速在全世界得 到最廣泛的普及。

☆☆☆ 為什么學(xué)習(xí) ☆☆☆

一篇題為《不可忽視藝術(shù)這科》

文章中提到一位教授的一段話:自五十年代末期，蘇聯(lián)發(fā)射了*顆人造衛(wèi)星以后，美國有識之士便開始尋找本國發(fā)展科技的薄弱環(huán)節(jié)，他們發(fā)現(xiàn)美國首先在藝術(shù)教育方面落后于蘇聯(lián)。------一樣豐富多樣的聯(lián)想能力。的確，世界上眾多的杰出人物、科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家如:馬克思、恩格斯、列寧、愛因斯坦、愛迪生、托爾斯泰、泰戈?duì)?、契訶夫、羅曼·羅蘭都具備有較高的藝術(shù)造詣。在培養(yǎng)人才的過程中，欠缺了藝術(shù)這一科，是難以使受教育者在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。

△ 報(bào)名與培訓(xùn) △

培訓(xùn)目標(biāo):1、音樂表現(xiàn)力  2、氣質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)    3、性格調(diào)整   4、演奏技巧訓(xùn)練