古箏又名“秦箏”，*傳統民族樂器之一,分布甚廣。 其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲音定弦， 極具*民族特色。
據記載，古箏早在秦代即已在陜西一帶民間盛行，故名。箏的形制為:長方形木質音箱上，一弦孔與弦軸張弦。弦架于可以自由于移動的“箏柱”（即馬）上，一弦一音，按五聲音階排列。右手用姆指、食指、中指彈撥琴弦，分別稱為托、劈、挑、抹、剔、勾，還有搖指（顫音）、琶音等。箏的音域寬廣，音色明亮、清脆。吟揉等手法的運用，使它與人聲十分近似，演奏起來十分迷人。
在*民間，常用的箏為十三弦和十六弦。經過改良的箏有十八弦、十九弦、二十一弦、二十三弦、二十五弦等規(guī)格。品種有大箏，小箏和鋼弦箏。五聲音階定弦，*音從G或c始，音域達三個八度。不同地區(qū)的箏又有多種定弦法。利用余弦的抑按可彈奏出七聲音階。大箏全長2米左右。小箏全長130-150厘米左右，箏的柱高約5厘米。演奏時、以右手大、食、中三指撥弦，彈出旋律、掌握節(jié)奏，用 左手在箏柱左側順應弦的張力、控制弦音變化，以潤美音色、裝飾旋律。右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮等指法，左手有按、滑、揉、顫等指法，重按可使原音增高大二度或小三度音程。可奏單音曲調或和弦，也可雙手演奏，同時發(fā)出六個音。用于獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝伴奏。在現代民族管弦樂隊的合奏中，箏已居非常重要的位置。

☆☆☆ 為什么學習 ☆☆☆　

一篇題為《不可忽視藝術這科》

文章中提到一位教授的一段話:自五十年代末期，蘇聯發(fā)射了*顆人造衛(wèi)星以后，美國有識之士便開始尋找本國發(fā)展科技的薄弱環(huán)節(jié)，他們發(fā)現美國首先在藝術教育方面落后于蘇聯。------一樣豐富多樣的聯想能力。的確，世界上眾多的杰出人物、科學家、哲學家、藝術家、文學家如:馬克思、恩格斯、列寧、愛因斯坦、愛迪生、托爾斯泰、泰戈爾、契訶夫、羅曼·羅蘭都具備有較高的藝術造詣。在培養(yǎng)人才的過程中，欠缺了藝術這一科，是難以使受教育者在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。

△ 報名與培訓 △

培訓目標:1、音樂表現力 2、氣質與藝術修養(yǎng) 3、性格調整 4、演奏技巧訓練