泡泡少兒英語幼兒段（POP TOTS）選用了新東方自主研發(fā)的適合低齡幼兒學習的泡泡幼兒英語精品課程?！杜菖萦變河⒄Z》（《POP TOTS》）主要是通過有趣的情景、游戲、歌曲、活動等在玩中學，讓孩子用簡單的英語描述自己以及身邊的人與物。在模擬的生活情境中觀察生活中的事物，并自主運用英語與他人進行交流。

課程特色
1,堅持貫徹的教學理念-視聽感知→模范理解→操作存儲→遷移運用；
2、培養(yǎng)孩子多元智能-將多元智能的培養(yǎng)融入英語教學中，并在每期結束   時為孩子進行多元智能測試；
3、情境教學-孩子在模擬的真實語境中，體驗玩中學的樂趣；
4、小班全英教學-給孩子提供大量運用語言的機會；
5、成長手冊-給家長最有效的親自輔導建議；讓家長跟蹤體驗孩子的點滴成長。 教材
1.全面培養(yǎng)語言能力。充分考慮到內容的實用性，選用話題貼近生活，語言純正地道，符合真還是語境，注重*融合。教學目標清晰明確，突出對學生聽、說的綜合訓練，注重培養(yǎng)學生的語感和交際能力。
2.采用游戲化課堂活動?；顒有路f活潑、游戲性強，能激發(fā)學生參與的興趣。
3.吸收多種教學方法。其中交際教學法能讓學生通過多維度互動在任務化的交際活動中體驗學習英語的樂趣和成就感。
4.強調學習策略培養(yǎng)。注重情感教育和人格培養(yǎng)。
5.注重綜合能力評價。每個單元都配有一個評估練習。
6.輔助配套教材齊全。配有學生用書、活動手冊、教師用書、聽力磁帶、教學掛圖、單詞卡片等。有助于激發(fā)學生的學習興趣。

POP TOTS 1A  POP TOTS 1B

約110個詞匯，16個句型，16首英語歌謠。以自我認識為目的，通過有趣的情景，游戲，歌曲，活動等，在玩中學，讓孩子用簡單的英語描述自己以及身邊的人與物。

POP TOTS 2A  POP TOTS 2B

約130個詞匯，16個句型，16首英語歌謠。以人際交往為目的，通過情景式會話，悅耳歌曲，精彩的小故事，鼓勵寶寶用簡單的英語表達自己的想法，積極地運用語言他人交流。

POP TOTS 3A  POP TOTS 3B

約160個詞匯，18個句型，16首英語歌謠。以幼兒熟知的日常生活為主線，在模擬的生活情境中觀察生活中的事物，并自主運用英語與他人進行交流。
POP TOTS 3A 學生包
（課本，活動手冊，親子手冊，歌謠集，故事集，磁帶，光盤）