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師資背景直接決定了教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量，高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、涉外經(jīng)歷充分的老師讓你感受到的是驚喜和每一天的進(jìn)步。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、涉外經(jīng)歷豐富的老師培養(yǎng)學(xué)生的成功率可想而知。注意:擁有8至10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科班出身、具備高端英語技能教學(xué)強(qiáng)項(xiàng)、涉外經(jīng)歷以及行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師更為可靠。
科學(xué)、專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和質(zhì)量控制體系對(duì)認(rèn)定教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。質(zhì)量管理、控制體系在專家指導(dǎo)下效果更佳。
合理的收費(fèi)是教育態(tài)度，是教學(xué)本份。如果價(jià)格高，你要重點(diǎn)研究為什么價(jià)格高，是否將高昂的廣告費(fèi)用攤派到學(xué)費(fèi)中；是否用了高昂的代價(jià)購買別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（教學(xué)軟件）然后轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上；教學(xué)主體是什么背景、什么資質(zhì)；教學(xué)目標(biāo)是什么；教學(xué)能否和如何解決你的實(shí)質(zhì)性問題。英語應(yīng)用技能教學(xué)的本質(zhì)是老師，語言是人與人之間的交流，是用思維進(jìn)行表達(dá)和溝通，不是人與電腦或者機(jī)器的交流，那些人為地將系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段變相收費(fèi)的教學(xué)軟件是賺錢機(jī)器，是外國人利用*商人賺錢的途徑。價(jià)格的認(rèn)定原則是性價(jià)比和計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
科學(xué)、專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和質(zhì)量控制體系對(duì)認(rèn)定教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。質(zhì)量管理、控制體系在專家指導(dǎo)下效果更佳。
英語應(yīng)用技能課程包含英語視聽說技能、英語基礎(chǔ)寫作技能、外貿(mào)英語聽說技能、外貿(mào)英語函電寫作技能、外貿(mào)英語談判技能、商務(wù)英語聽說技能、商務(wù)英語應(yīng)用文寫作技能、商務(wù)英語談判技能、涉外法律英語應(yīng)用技能、涉外財(cái)會(huì)英語應(yīng)用技能、科技英語應(yīng)用技能、旅游英語應(yīng)用技能等等。英語考試技能課程包含學(xué)生考試技能、出國英語水平考試技能等課程。英語素質(zhì)拓展課程包含聽、說、讀、寫、譯英語基本技能，為應(yīng)用英語技能學(xué)習(xí)奠定發(fā)展基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)方向明確后，重點(diǎn)考察課程的專業(yè)性和專門性。*考察課程的師資資格、涉外經(jīng)驗(yàn)、和實(shí)踐技能強(qiáng)項(xiàng)。
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