寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)采取英語(yǔ)口語(yǔ)外教一對(duì)一的模式，小班授課，使學(xué)員的學(xué)習(xí)與外教一對(duì)一的培訓(xùn)一樣具有針對(duì)性。全英文語(yǔ)境授課的模式為學(xué)員創(chuàng)造了更好的語(yǔ)言環(huán)境。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，就選寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)！
人才交流會(huì)反映出有65%的崗位與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相符合,特別是沿海地區(qū)一些大的中外合資企業(yè),對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求更多,其中包括英文秘書、報(bào)關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、英文翻譯等崗位.而在省內(nèi)的一些大型企業(yè),如外貿(mào)進(jìn)出口公司、有獨(dú)立進(jìn)出口權(quán)的國(guó)有企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)以及高新開發(fā)區(qū)等等,都在不定期地招聘商務(wù)英語(yǔ)人才,而且都十分重視對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的上崗培訓(xùn)并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)特色:
精英師資的教學(xué)合理搭配；小班制授課，逐個(gè)糾正；以實(shí)際問(wèn)題為例，教授學(xué)員應(yīng)對(duì)問(wèn)題的解決辦法；以教授現(xiàn)代商務(wù)聽說(shuō)讀寫各方面技巧為核心，注重培養(yǎng)商務(wù)思維和表達(dá)能力。
寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容:模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽力、閱讀、公文書寫、實(shí)戰(zhàn)演練并重；通過(guò)情景對(duì)話、個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等教學(xué)手段教授；針對(duì)不同的考試部分講解不同的內(nèi)容擴(kuò)展考試方面詞匯。
寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo):
全面系統(tǒng)地提高英語(yǔ)聽說(shuō)各個(gè)方面的能力,通過(guò)多方位的講解,為學(xué)員從容運(yùn)用英語(yǔ)交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
幫助學(xué)員預(yù)先掃清在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的語(yǔ)言文化障礙;
能夠講述自身的一些經(jīng)歷和事情,能就一些意見和打算給出原因和解釋;
能就所熟悉的話題與他人交談個(gè)人的興趣和與日常生活相關(guān)的事。
寧波新財(cái)富應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)特色:
集語(yǔ)音、語(yǔ)匯、句型、思維、文化聽力為一體的,全方位的培訓(xùn)英語(yǔ)聽說(shuō)的課;
迅速、扎實(shí)、有效地解決學(xué)員在聽說(shuō)方面存在的問(wèn)題。
中外教綜合式教學(xué)。
小班制授課,逐個(gè)糾正;
采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式。
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