合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)CAD全科班-博榮金牌師資精品教育
合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的升級(jí)版，合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)站優(yōu)化主要是針對(duì)安徽地區(qū)學(xué)習(xí)短期室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程，以就業(yè)為導(dǎo)向，以軟件學(xué)習(xí)為輔助，以培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才作為發(fā)展的基石，以形成系統(tǒng)教學(xué)為目的，以口碑營(yíng)銷為發(fā)展重心為思路。目前在合肥的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)逐步形成規(guī)模 。
眾所周知，房地產(chǎn)是*經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?。近年?lái)，合肥房地產(chǎn)行業(yè)的火爆帶動(dòng)了合肥室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起， 而*城市化建設(shè)的加快，以及政策越來(lái)越傾向于發(fā)展二線城市，這就為室內(nèi)裝飾業(yè)打開(kāi)一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間。對(duì)于合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)巨大的前景，合肥博榮教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為:首當(dāng)其沖的就是大力提高室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)的水平。因?yàn)樵O(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂。合肥大大小小的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班有上百家，根據(jù)大河網(wǎng)的消息顯示，很多的班依然停留在軟件教育的初級(jí)階段，培訓(xùn)的學(xué)生很多是制圖員，談不上設(shè)計(jì)師。
合肥房地產(chǎn)的快速發(fā)展也帶動(dòng)了合肥室內(nèi)裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，不過(guò)，在發(fā)展的同時(shí)也面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，合肥博榮教育設(shè)計(jì)學(xué)校認(rèn)為這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)！
　 眾所周知，房地產(chǎn)是*經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?。近年?lái)，合肥房地產(chǎn)行業(yè)的火爆帶動(dòng)了鄭州室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起， 而*城市化建設(shè)的加快，以及政策越來(lái)越傾向于發(fā)展二線城市，這就為室內(nèi)裝飾業(yè)打開(kāi)一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間。據(jù)合肥博榮教育設(shè)計(jì)學(xué)校統(tǒng)計(jì)的資料顯示:
現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)主要有以下所列的發(fā)展趨勢(shì):
一、從*宏觀調(diào)控的大局出發(fā)，創(chuàng)造人文易居，綠色健康的室內(nèi)環(huán)境是室內(nèi)裝飾行業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨。 “綠色材料”的運(yùn)用在未來(lái)發(fā)展中所占的比重會(huì)越來(lái)越重。室內(nèi)設(shè)計(jì)與風(fēng)水、景觀等其他行業(yè)的聯(lián)系和結(jié)合也越來(lái)越明顯?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)以建筑設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)和人文思想的結(jié)合，以節(jié)能與增強(qiáng)室內(nèi)空間成為裝飾行業(yè)發(fā)展的一種趨勢(shì)
二、由于室內(nèi)環(huán)境具有多變、易修改的特性，因此在設(shè)計(jì)、施工與工藝方面的要求也越來(lái)越傾向于使用周期短，工藝簡(jiǎn)單，有利于覆蓋設(shè)計(jì)等
　　
三、多層次、多風(fēng)格，更加注重人文精神因素的設(shè)計(jì)風(fēng)格也是目前鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。隨著物質(zhì)生活的更加豐富，現(xiàn)代人越來(lái)越傾向于人文精神的享受。
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)往往更多的是考慮業(yè)主和雇主的思想追求，以及對(duì)于生活的一種感悟。
隨著*的擴(kuò)招，每年都有大量的*畢業(yè)生涌入就業(yè)市場(chǎng)，*生就業(yè)壓力越來(lái)越大，很多*畢業(yè)生畢業(yè)之后都選擇了再培訓(xùn)，*生成為了合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的生力軍，這種情況促使合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的模式不斷創(chuàng)新?！皩?shí)戰(zhàn)特訓(xùn)”這是由合肥博榮教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)*提出的主要由:軟件操作+項(xiàng)目特訓(xùn)+公司實(shí)習(xí)等步驟，快速的縮短了學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)期，以及彌補(bǔ)了*生理論多，實(shí)踐少的缺點(diǎn)。獲得了用人單位的一致好評(píng)。在過(guò)去的幾年中，這種模式被合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班迅速?gòu)?fù)制，推廣。越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走上起了實(shí)戰(zhàn)的路線。涌現(xiàn)出了合肥室內(nèi)裝飾培訓(xùn)的…

近兩年，隨著培訓(xùn)實(shí)力的加強(qiáng)，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始走向正規(guī)，合肥博榮教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)例子，享有 安徽裝飾看合肥，合肥裝飾看博榮教育的美譽(yù)。他們主要是與社會(huì)聯(lián)系更加緊密，學(xué)員更加貼近公司的運(yùn)行模式。專業(yè)素養(yǎng)更加貼近生活感悟。管理更加人性化，課程設(shè)計(jì)更加富有吸引力.

博榮教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟硬教學(xué)設(shè)施在業(yè)界處于領(lǐng)先水平:擁有高性能電腦配置、多媒體等先進(jìn)教學(xué)輔助工具；擁有多功能專業(yè)教室，如技能創(chuàng)作室、美工繪畫(huà)室、材料觀摩室等?！　把驖u進(jìn)、高效實(shí)用”成為本校的*培訓(xùn)特色。在教授學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐訓(xùn)練。博榮教育裝飾公司幾百個(gè)工地同時(shí)為學(xué)員提供實(shí)操場(chǎng)地，使學(xué)員更好地吸收和掌握理論知識(shí)，使理論知識(shí)在實(shí)踐工作中深化加強(qiáng)，避免一般培訓(xùn)中心的填鴨式教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校在課程編排方面，結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)及行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合及學(xué)以致用。除教授教材上的專業(yè)理論知識(shí)外，還將大量具體設(shè)計(jì)案例及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)員從與客戶進(jìn)行電話溝通、當(dāng)面洽談，最終做出客戶滿意的全套設(shè)計(jì)方案，并還要對(duì)設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖、立面圖、施工圖、效果圖、裝飾材料及預(yù)算報(bào)價(jià)等各項(xiàng)工作進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)安徽省合肥市勞動(dòng)*批準(zhǔn)，是合肥地區(qū)*由*室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)特指的室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)認(rèn)證培訓(xùn)考核基地；是*勞動(dòng)和社會(huì)保障部室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)證合肥地區(qū)培訓(xùn)考核站。
　　既作為“培訓(xùn)單位”，同時(shí)又作為“用人單位”，室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校以培養(yǎng)裝飾行業(yè)適用型、專業(yè)優(yōu)秀型人才為辦學(xué)目的，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用”的教學(xué)原則，源源不斷地為行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)設(shè)計(jì)人才，同時(shí)也將成為 博榮教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 人才的發(fā)源地和儲(chǔ)備庫(kù)。本校為了更好地體現(xiàn)“一切為了更好地服務(wù)學(xué)員”的辦學(xué)理念，同時(shí)還特邀*室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校及各大名流裝飾公司的設(shè)計(jì)專家為客座教授，恪守專業(yè)理論教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際技能操作的科學(xué)教學(xué)模式，鼎立打造“金牌師資、精品教育”。
本校軟硬教學(xué)設(shè)施在業(yè)界處于領(lǐng)先水平:擁有高性能電腦配置、多媒體等先進(jìn)教學(xué)輔助工具；擁有多功能專業(yè)教室，如技能創(chuàng)作室、美工繪畫(huà)室、材料觀摩室等。　“循序漸進(jìn)、高效實(shí)用”成為本校的*培訓(xùn)特色。在教授學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐訓(xùn)練。波哦讓博榮教育裝飾公司幾百個(gè)工地同時(shí)為學(xué)員提供實(shí)操場(chǎng)地，使學(xué)員更好地吸收和掌握理論知識(shí)，使理論知識(shí)在實(shí)踐工作中深化加強(qiáng)，避免一般培訓(xùn)中心的填鴨式教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校在課程編排方面，結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)及行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合及學(xué)以致用。除教授教材上的專業(yè)理論知識(shí)外，還將大量具體設(shè)計(jì)案例及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)員從與客戶進(jìn)行電話溝通、當(dāng)面洽談，最終做出客戶滿意的全套設(shè)計(jì)方案，并還要對(duì)設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖、立面圖、施工圖、效果圖、裝飾材料及預(yù)算報(bào)價(jià)等各項(xiàng)工作進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
明珠廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn):
咨詢熱線: 0551- 梁老師
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報(bào)名地址:合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)明珠廣場(chǎng)上海城市辦公樓10幢2417（會(huì)展中心北側(cè)）
公交線路:126路226路148路149路901路601路602路快2路明珠廣場(chǎng)站下車200米。
國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn):
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報(bào)名地址:合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路304號(hào)鑫鵬大廈502室 （國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)對(duì)面蘇寧電器樓上）
公交線路:快3路，3路116路1 36路149路三里庵國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)站下車往西300米。
鯤鵬國(guó)際廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)
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報(bào)名地址:合肥市蜀山區(qū)望江西路新華旁鯤鵬國(guó)際廣場(chǎng)5棟6樓
公交線路:653路到香江站下車即可。
學(xué)校網(wǎng)址: