佛山市裝潢設(shè)計(jì)師專業(yè)（遠(yuǎn)程教育）培訓(xùn)班
裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才的社會(huì)需求分析和需求預(yù)測(cè)
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國(guó)已經(jīng)越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在未來經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，要想使綜合國(guó)力增強(qiáng)，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運(yùn)會(huì)、2010上海世博會(huì)、2010廣州亞運(yùn)會(huì)等世界關(guān)注的盛事都將在*上演，這對(duì)我國(guó)城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)的跨國(guó)公司和國(guó)際機(jī)構(gòu)總部也都看好這一商機(jī)，大量涌入*。我國(guó)的裝飾行業(yè)已進(jìn)入平緩增長(zhǎng)而競(jìng)爭(zhēng)空前的階段。
“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初*出臺(tái)了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個(gè)適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
專業(yè)內(nèi)容
*階段:專業(yè)入門篇
1、電腦基礎(chǔ):掌握Windows操作、鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文件管理、記事本和寫字板等軟件使用、五筆輸入法原理、
筆劃與字根鍵位分布、字根 記憶方法、五筆編碼、取碼規(guī)則、識(shí)別碼使用、漢字拆分原則、簡(jiǎn)碼輸
入規(guī)則、詞組輸入規(guī)則等。
2、辦公應(yīng)用:Word文件操作、文字編輯、圖文混排、格式處理、表格制作等，適用于公文、報(bào)告、合同、管理制度
等寫作與排版。Excel電子表格、公式與函數(shù)應(yīng)用、篩選、分類匯總等，適用于財(cái)務(wù)管理、工資表計(jì)
算、銷售成本、利潤(rùn)等計(jì)算。
3、電子商務(wù):互聯(lián)網(wǎng)信息瀏覽，即時(shí)通信，電子郵件，網(wǎng)上社區(qū)、論壇、博客、相冊(cè)、賀卡，資源搜索和下載，下載
工具，網(wǎng)上銀行，網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，網(wǎng)上支付，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上票務(wù)，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上求職與招聘，網(wǎng)絡(luò)安全，
網(wǎng)上娛樂等。
第二階段:專業(yè)素質(zhì)篇 >>------------------------------------------------------------
4、軟件安裝維護(hù):Windows操作系統(tǒng)安裝、驅(qū)動(dòng)程序安裝、應(yīng)用軟件安裝設(shè)置、軟件系統(tǒng)維護(hù)、打印機(jī)安裝 、電腦
病毒的清除。
5、心理素質(zhì)訓(xùn)練:社交禮儀、社交口才、演講訓(xùn)練、成功一定有方法、要做就做*名、學(xué)習(xí)成功者的思想、行動(dòng)、方
法、習(xí)慣及性格，克服自身性格弱點(diǎn)、自我激勵(lì)法、團(tuán)隊(duì)精神。
6、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練:學(xué)習(xí)什么是管理、為什么要學(xué)習(xí)管理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理理念、職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練、打造職
業(yè)化精英團(tuán)隊(duì)。
(1)、什么是管理:管理的比較系統(tǒng)的理解應(yīng)該是:管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)，在一定范圍內(nèi)，通過計(jì)劃、
組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作，對(duì)組織所擁有的資源（包括人、財(cái)、物、時(shí)間、信息）進(jìn)行合理配置和有
效使用，以實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過程。
（2）為什么要學(xué)習(xí)管理學(xué):學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)是未來的需要。隨著社會(huì)的發(fā)展，專業(yè)化分工將更加精細(xì)，社
會(huì)化大生產(chǎn)將日益復(fù)雜，所有這些都需要更加科學(xué)的管理。而且，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，完成經(jīng)濟(jì)建
設(shè)與改革的主要任務(wù)，管理是關(guān)鍵，必須先行。管理本身是一種經(jīng)濟(jì)資源，就青年學(xué)生而言，管理學(xué)對(duì)
一個(gè)人的專業(yè)方向，以至整個(gè)職業(yè)生涯，具有重要作用和價(jià)值。
（3）職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)管理技能:角色認(rèn)知能力、時(shí)間管理能力、溝通能力、目標(biāo)管理能力、激勵(lì)能力、績(jī)效
評(píng)佑能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、教練能力、授權(quán)能力、團(tuán)隊(duì)發(fā)展能力。
（4）每一個(gè)人既是角色人，又是自然人。角色人就是說人在社會(huì)中生活和工作都在扮演著不同的角色:在家
里你可能是丈夫（妻子）、父親（母親），又是兒子或女兒；在單位，你上司，也可能是同事或下屬，
在公司你是員工，外出辦事你則代表公司的形象等，所有這些都是你所要扮演的各種角色。而作為自然
人，你是生活在自然狀態(tài)的人，在你自己獨(dú)處的時(shí)候，你可以拋棄社會(huì)意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，就像一個(gè)不懂
事的孩童一樣，想哭就哭，想笑就笑，想玩就玩，想吃就吃，基本上不講應(yīng)該不應(yīng)該，允許不允許。
參加工作，加入到一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你必須演好自己的職業(yè)角色。這樣，你就要具有強(qiáng)烈的
社會(huì)角色意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力與約束能力。這就需要我們樹立明確的職業(yè)
意識(shí)，知道哪些是自己應(yīng)該做的，必須做好；哪些是自己不能做的，堅(jiān)決控制自己不去做；哪些話能說
，哪些話不能說。坐有坐相，站有站相，只要是在工作場(chǎng)所，都應(yīng)該表現(xiàn)出應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)合
格的職業(yè)人。
(5)、必備素養(yǎng):現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；*生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有
效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面深入闡述了現(xiàn)代職業(yè)人士必備的職業(yè)素養(yǎng)。讓你養(yǎng)成良好的職業(yè)素
養(yǎng)，在職場(chǎng)中游刃有余，為你人生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第三階段:專業(yè)提高篇 >>------------------------------------------------------------
7、工程制圖Auto CAD:各種繪圖工具使用、圖形編輯，適用于建筑施工圖、室內(nèi)裝潢平面圖、立面圖、剖面圖的制作，
建筑常用符號(hào)的制作、圖形精確繪制和控制圖形顯示、尺寸標(biāo)注和文字插入，以及建筑和機(jī)械繪
圖方法和技巧。
8、三維效果3DS MAX:建模的各種方法、技巧、常用模型的創(chuàng)建、室內(nèi)場(chǎng)景的建立（包括從AutoCAD導(dǎo)入平面圖）、布光
的思路、材質(zhì)的做法、渲染出效果圖、效果圖的photoshop后期處理，適用于室內(nèi)裝潢效果圖的制
作,包括客廳、臥室、展廳等。
9、超級(jí)渲染:學(xué)習(xí)全球最著名、最主流的渲染軟件應(yīng)用、真實(shí)的材質(zhì)表現(xiàn)、燈光布置與設(shè)置效果、攝像機(jī)的布置、室內(nèi)
外天光及自然光表現(xiàn)等，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)渲染出照片級(jí)的高品質(zhì)效果圖。
第四階段:專業(yè)精通篇 >>------------------------------------------------------------
10、綜合應(yīng)用與畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí):室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)效果圖制作流程與技巧、后期處理、人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)工
程、常用裝飾材料與用途。
11、就業(yè)培訓(xùn):就業(yè)分析、網(wǎng)上注冊(cè)、簡(jiǎn)歷制作、面試前準(zhǔn)備、應(yīng)聘方法與技巧、培養(yǎng)積極的就業(yè)心態(tài)、如何做好試用期
、聘用期。
(1)、職業(yè)規(guī)劃:職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生的重大意義；如何做適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；如何正確擇業(yè)和就業(yè)
；職業(yè)生涯成功的奧秘等。讓你挖掘潛能，正確把握人生方向，在今后的人生道路上多走捷徑、少走彎
路。
(2)、簡(jiǎn)歷制作:人事經(jīng)理如何挑選簡(jiǎn)歷；什么樣的簡(jiǎn)歷受青睞；簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和要點(diǎn)；制作簡(jiǎn)歷的原則和要
求、步驟和技巧及常犯的錯(cuò)誤；失敗簡(jiǎn)歷和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的對(duì)比等。讓你徹底解決簡(jiǎn)歷制作中的一切疑問，
讓你優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷從成千上萬的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。
(3)、成功面試:面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備工作；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對(duì)“STAR行為表現(xiàn)面試法；
常見問題的回答技巧；如何談薪；面試后的行動(dòng)還可改變面試結(jié)果等。破解面試奧秘，真正贏得工作。
作品欣賞:
裝潢(室內(nèi))設(shè)計(jì)師專業(yè)作品
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就業(yè)前景
翻翻報(bào)紙人才招聘專欄，看看電視人才招聘頻道，瀏覽人才招聘專業(yè)網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭很猛，就業(yè)前景看好。高層次的設(shè)計(jì)人員供不應(yīng)求。針對(duì)這樣的情況我校開設(shè)了裝潢設(shè)計(jì)師專業(yè)，旨在培養(yǎng)能真正適合從事家庭裝修設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等實(shí)用型人才。
就業(yè)領(lǐng)域:室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
◆專業(yè)技能收費(fèi):原價(jià)2090元，現(xiàn)優(yōu)惠收費(fèi)980元。（遠(yuǎn)程教育）
◆學(xué)歷考證收費(fèi):1、報(bào)考大專學(xué)歷6000元，頒中南*網(wǎng)絡(luò)教育大專畢業(yè)證書,電子注冊(cè)，*承認(rèn)學(xué)歷。
（注:高中或同等學(xué)歷報(bào)考；或年滿20周歲*畢業(yè)也可報(bào)考）
2、報(bào)考本科學(xué)歷9000元，頒中南*網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書,電子注冊(cè)，*承認(rèn)學(xué)歷。
（注:大專學(xué)歷報(bào)考）
3、報(bào)考中專學(xué)歷 3000元，頒發(fā)荊州工業(yè)學(xué)校中專畢業(yè)證書。
（注:*學(xué)歷報(bào)考； 或年滿17周歲也可報(bào)考）
◆受歡迎程度:★★★★★
致用電腦學(xué)校畢業(yè)證書
中南*網(wǎng)絡(luò)教育大專（本科）畢業(yè)證書
CEAC*信息化證書
證書
荊州工業(yè)學(xué)校中專畢業(yè)證書
招生對(duì)象 1、*、中專或中技、高中或同等學(xué)歷文化程度的應(yīng)屆畢業(yè)生。
2、*、中專或中技、高中或同等學(xué)歷以上文化程度的社會(huì)青年，希望擁有高薪和令人敬慕的穩(wěn)定的設(shè)計(jì)師職業(yè)。
3、工作在一線的生產(chǎn)人員，渴望通過學(xué)習(xí)掌握一門技能，提升自己，向更高層次發(fā)展的社會(huì)青年。
