設(shè)計(jì)師證書+畢業(yè)定向推薦就業(yè)
面向*招生,歡迎*各地學(xué)校及個(gè)人與我校洽淡招生合作事宜
一、就業(yè)前景分析:
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。現(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳怼⑿袨?、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。
經(jīng)濟(jì)型市場(chǎng)對(duì)全方位設(shè)計(jì)人才需求已越來(lái)越大，單一技能設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)日趨減弱…而設(shè)計(jì)的藝術(shù)是相通的，軟件也有相同，因此公司在招聘時(shí)更注重全能型人才的引用，這樣即可大幅度降低公司運(yùn)作成本，又使個(gè)人的能力有了更大的發(fā)展空間！隨著生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)環(huán)境居住條件的要求越來(lái)越專業(yè)，隨之而來(lái)的是室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)公司的興起，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)包攬以上所提到的種種行業(yè)，讓您的就業(yè)面更加廣闊！我校培訓(xùn)目標(biāo)是打造高度實(shí)用技能型人才，更有學(xué)歷敲門磚，使您更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力！
二、一年制技能班課程特色:
廣州連邦教育是**的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)師就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(2001~2009),師資均是經(jīng)過嚴(yán)格考核并具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的設(shè)計(jì)總監(jiān)級(jí)水平擔(dān)任,培訓(xùn)過程中始終貫通實(shí)用實(shí)戰(zhàn)的理念,以實(shí)際案例教學(xué),以企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì),并安排進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí),充分磨礪職業(yè)技能在工作中的實(shí)際應(yīng)用,多年來(lái)畢業(yè)學(xué)員深受企業(yè)的歡迎, 許多*設(shè)計(jì)公司和連邦教育簽訂了委培或就業(yè)合作協(xié)議。
09年連邦教育對(duì)社會(huì)需求人才的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)有學(xué)歷教育偏重理論教學(xué)，缺少實(shí)踐技能，學(xué)生畢業(yè)后不能立即適應(yīng)工作崗位，需通過職業(yè)培訓(xùn)或長(zhǎng)時(shí)間積累方能適應(yīng)，而從企業(yè)用人需求考慮，不僅需要學(xué)歷人才，更需要技能型人才。因此，連邦教育推出一年制環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能班，專注培養(yǎng)技能型人才，畢業(yè)定向推薦就業(yè)，成就學(xué)員設(shè)計(jì)師夢(mèng)想，幫助企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)員畢業(yè)即就業(yè)！
連邦教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì):
勞動(dòng)局批準(zhǔn)正式辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)許可證號(hào):；
中教院質(zhì)量評(píng)測(cè)中心評(píng)定:社會(huì)滿意學(xué)校（2001-2009）；
**教學(xué)質(zhì)量通過ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的職業(yè)學(xué)校；
華南著名設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地，*最早的專業(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校（2001-2009年）；
與數(shù)百家設(shè)計(jì)公司簽訂就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，提供學(xué)員實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)；
連邦教育技能培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):
理論知識(shí)+電腦軟件+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，培養(yǎng)全能型設(shè)計(jì)人才；
資深設(shè)計(jì)師授課，注重職業(yè)技能型人才培養(yǎng)，培訓(xùn)、認(rèn)證體系完善；
學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，畢業(yè)后到企業(yè)可直接上手；
考取相關(guān)設(shè)計(jì)師證書；
專設(shè)就業(yè)辦全程推薦、指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)之路；
三、招生對(duì)象:
（1）應(yīng)往屆職高、中專、中技畢業(yè)生及普通高中畢業(yè)生；
（2）*以上文化，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)方面工作具有興趣的社會(huì)人士；
（3）*設(shè)計(jì)類及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在校生或畢業(yè)生；
（4）各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司有充電及提升需求的設(shè)計(jì)從業(yè)人員。
四、教學(xué)形式:
全日制:理論課每周一至周五；軟件課每周1、3、5或2、4、6隔天上課；
業(yè)余制:晚上或周六、周日上課。（限額招生，額滿為止）
五、技能證書（費(fèi)用按實(shí)收取）:
A、*人力資源國(guó)際信息化人才資格雙證認(rèn)證（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師）
B、國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)頒發(fā)的（室內(nèi)設(shè)計(jì)/展示設(shè)計(jì)師）證書
