【適合對象】以個人形象咨詢、提升個人附加價值為事業(yè)的人員。如從事個人形象設計、彩妝造型設計、
美甲設計、美容美發(fā)設計、服裝設計、產(chǎn)品廣告設計、櫥窗展覽設計、舞臺效果設計、園林
園藝設計、建筑領域設計等各類設計相關行業(yè)人員。(無色盲色弱、有無基礎學習均可)
【實際操作】以真人模特為對象進行實操練習
【美甲創(chuàng)意設計內(nèi)容】
*部分 美甲基礎理論
*章 美甲文化起源、發(fā)展及未來趨勢
第二章 美甲概論
*節(jié) 美甲的基礎概論
第二節(jié) 美甲師應該具備的條件
第三節(jié) 美甲技術分類及就業(yè)范圍
第三章 美甲師的職業(yè)道德及行為規(guī)范
*節(jié) 美甲師的職業(yè)道德
第二節(jié) 美甲師的禮儀規(guī)范
第四章 衛(wèi)生知識
*節(jié) 個人衛(wèi)生知識
第二節(jié) 室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生知識
第三節(jié) 儀器、設備等用品衛(wèi)生知識
第四節(jié) 消毒知識
第五章 手部的結(jié)構(gòu)
*節(jié) 骨骼系統(tǒng)
第二節(jié) 肌肉系統(tǒng)
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第四節(jié) 手部血管
第二部分 美甲初、中、高等技能
*章 手、足部護理
*節(jié) 手足部按摩
第二節(jié) 基礎手部護理
第三節(jié) 基礎足部護理
第四節(jié) 蜜蠟護理
第五節(jié) 電罩護理
第二章 自然甲的基礎知識
*節(jié) 指甲概論
第二節(jié) 指甲的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 指甲周圍的組織
第四節(jié) 指甲臨近的組織
第五節(jié) 指甲外形及影響生長的因素
第三章 失調(diào)及疾病類指甲的處理知識
*節(jié) 指甲的顏色及健康情況
第二節(jié) 常見失調(diào)類指甲的處理知識
第三節(jié) 常見指甲及手部疾病的處理知識
第四節(jié) 真菌
第四章 美甲產(chǎn)品的基礎知識
*節(jié) 美甲產(chǎn)品中的化學知識
第二節(jié) 美甲產(chǎn)品的分類及使用方法
第五章 自然指甲的護理
*節(jié) 制作棉簽
第二節(jié) 指甲油的選擇、涂抹及去除
第三節(jié) 指甲的拋光
第四節(jié) 手部、自然甲修甲
第五節(jié) 足趾、自然甲修甲
第六節(jié) 手部、自然甲法式修甲
第七節(jié) 足趾、自然甲法式修甲
第六章 人造指甲的制作
*節(jié) 貼片指甲
第二節(jié) 貼片指甲的卸除
第七章 裝飾指甲
*節(jié) 水印貼花
第二節(jié) 條帶粘貼
第三節(jié) 鑲嵌飾物
第四節(jié) 懸掛飾物
第五節(jié) 甲油點繪及勾繪圖案設計
第六節(jié) 甲油拓印
第七節(jié) 彩色鐳射粉膠甲制作
第八章 美甲彩繪的基礎知識
*節(jié) 色彩的概念
第二節(jié) 色彩的修養(yǎng)與情感
第三節(jié) 美甲手繪工具與材料
第四節(jié) 美甲彩繪的種類及學習方法
第五節(jié) 造型設計
第九章 美甲圓筆彩繪花型技法
*節(jié) 指甲花語的概論
第二節(jié) 花語的起源
第三節(jié) 各種花型技法
第十章 水晶指甲
*節(jié) 基礎操作技能
第二節(jié) 法式水晶指甲
第三節(jié) 自然水晶指甲
第四節(jié) 貼片水晶指甲
第五節(jié) 法式貼片水晶指甲
第六節(jié) 單色水晶指甲
第七節(jié) 水晶指甲的修補
第八節(jié) 水晶指甲的常見問題及注意事項
第十一章 水晶雕花
*節(jié) 基礎水晶內(nèi)雕指甲
第二節(jié) 水晶外雕指甲
第三節(jié) 水晶三維立體(3D雕花)指甲
第十二章 光療樹脂指甲
*節(jié) 光療快速制作法
第二節(jié) 貼片光療樹脂指甲
第三節(jié) 透明延長光療樹脂指甲
第四節(jié) 彩色光療樹脂指甲
第五節(jié) 光療內(nèi)雕指甲
第六節(jié) 光療樹脂指甲的修補和卸除
第七節(jié) 光療樹脂指甲移位問題及注意事項
第十三章 心理學基礎知識
*節(jié) 顧客的需求心理及消費類型
第二節(jié) 顧客的消費心理及心理服務技巧
第三節(jié) 管理心理
第十四章 經(jīng)營管理
*節(jié) 如何開設美甲店(沙龍)
第二節(jié) 美甲店(沙龍)的經(jīng)營管理
第十五章 美甲店相關法律法規(guī)知識
*節(jié) 衛(wèi)生法規(guī)知識
第二節(jié) 治安法規(guī)知識
第三節(jié) 消費者權益保護法知識
【學習時間】全日制(2個月) 周一至周六 每天9:30—17:30