廣大教育---POWERMILL數(shù)控編程專業(yè)班
學制:二個月
一、理論教學:
1、《機械識圖》
前言 : 現(xiàn)在的模具設計和編程基本上在計算機上完成，所以我們的課題不叫《機械制圖》而叫《機械 識圖》，與傳統(tǒng)的教學重點不一樣，符合現(xiàn)在模具技能人才的要求。
目 前在我國國內(nèi)模具行業(yè)，特別是廣東、淅江、福建、上海的臺資港資企業(yè)當中運用的看圖角法（第 三角法）與國內(nèi)《機械制圖》傳統(tǒng)教學的*角法有一定的差別，致使很多初學者在應聘和實際工 作的一二個月內(nèi)不太適應，故我們結(jié)合實際當中的常見的看圖問題重點去講如何運用第三角法/第 一角法看圖、畫圖。
授課方式:
（1）專業(yè)理論課室專業(yè)教師小班制黑板授 課；
（2）結(jié)合產(chǎn)品圖/模具結(jié)構(gòu)圖/模具零件加工圖，專業(yè)習題講解；
（3） 聘請工廠設計工程師現(xiàn)場看圖、畫圖指導，專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學習質(zhì)量 檢測考試；
2、《數(shù)控加工基礎知識》
前言:這是一門專業(yè)基礎課，我們著重結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具/機械等零件 的特點去講解數(shù)控加工的特點以及基本原理。數(shù)控加工在現(xiàn)代機械加工中的份量越來越重，特別是 在模具制造行業(yè)中，它少不了數(shù)控加工。所以，懂得數(shù)控加工技術和工作原理是一個產(chǎn)品開發(fā)模具 設計人員的最基本要求。
授課方式:
（1）專業(yè)理論課室專業(yè)教師小班制黑 板授課,現(xiàn)場數(shù)控銑床講解；
（2）結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具/機械等零件的特 點，專業(yè)習題講解；
（3）聘請工廠設計工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè) 考題學習質(zhì)量檢測考試；
3、《塑膠模具理論知識》
前言:這是一門必修的專業(yè)課，我們著重結(jié)合實際的模具制造和模具設計要點去重點 講解塑膠模具的結(jié)構(gòu)以及基本原理、設計要點。很多的人懂模具，也認識模具當中的各種零件，但 往往不清楚在實際的設計當中這個零件應該注意什么？為什么要這樣？所以，我們要求學員有無基 礎不重要，最重要的是每一個學員都要認真去聽這門課，你會發(fā)現(xiàn)模具的點點滴滴在這門課里面都 講得清清楚楚、明明白白。
授課方式:
（1）專業(yè)理論課室專業(yè)教師小班制 黑板授課；
（2）結(jié)合實際的塑膠模具標準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習題講解；
（3）聘請工廠設計工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學習質(zhì)量檢測考 試；
二、軟件教學
1、 《AutoCAD2004》
前言:這是一門必修的專業(yè)軟件課，內(nèi)容不多易學，但是很重要。在 目前的模具設計當中有少部分的公司全部用3D來處理，但是絕大部分的模具廠設計人員是要用CAD 來進行模具結(jié)構(gòu)圖（又可叫做模具組立圖）的設計以及模具模仁零件加工圖、模具模板、輔助零件 加工圖的處理，整個設計的時間在運用CAD的上面基本上占了一半。所以，學習CAD雖然不難，但一 定要認真去學習，重點是要盡可能的去提高操作CAD的速度。CAD的操作速度，是模具設計人員非常 關鍵的問題，要不然，往往達不到模具廠設計人員的要求，理論*也沒有用。
授課方 式:
（1）專業(yè)課室專業(yè)教師小班制電腦授課；
（2）結(jié)合實際的塑膠模具標 準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習題講解；
（3）聘請工廠設計工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學習質(zhì)量檢測考試；
2、《POWERMILL》
前言:這是一門必修的專業(yè)軟件課，內(nèi)容較多但不難學。在目前的編程加工當中，它 特別重要，在珠江三角洲運用也最多,我們常用它來處理模具制造當中用普通車銑刨磨無法加工的 部分，這與以前的只用普通機床或者用手動進行模具制造計有了很大的變化，它會很簡單，錯了也 容易改，編程出來的零件與實際加工出來的零件一模一樣，在很大的程度上降低了修模的次數(shù)，錯 誤率少了很多，節(jié)省了因設計不當而必作的一些重復工序，提高了工作效率，也與國際接軌的實踐 中方便了很多。
授課方式:
（1）專業(yè)課室專業(yè)教師小班制電腦授課；
（2）結(jié)合實際的塑膠模具標準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習題講解；
（3）聘請工廠編程工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學習質(zhì)量檢測考試；
三、崗位實操
１、經(jīng)典實例練習?。病?shù)控機床上機實操
