職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)

在一個(gè)小小的沙箱中,裝有或濕或干的沙子,我們可以使用也可以不使用小物件來配置沙子,創(chuàng)造出一個(gè)。我們運(yùn)通觸覺、視覺、聽覺和嗅

深入的,沙盤中呈現(xiàn)出的"深入"屬于的主題。所謂的"深入",意味著一種深層的或發(fā)現(xiàn)。比如,發(fā)現(xiàn)了掩埋的寶藏,清理與挖掘河道,與水井

一般我們不講沙盤能什么,它通過玩來喚醒內(nèi)在的小宇宙,就像種子發(fā)芽,開始成長。內(nèi)在的小宇宙被了,就會帶來外在生活動起來,帶來人

在心理行業(yè)中,沙盤治*療是目前上*流行的心理治*療之一。據(jù)心理網(wǎng)統(tǒng)計(jì),在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治*療;

詮釋:就是將患者的感受、想法和行為,與它的無意識意義或者根源連結(jié)起來。詮釋的重點(diǎn)往往在移情、患者過往以及當(dāng)下的處境,或者是

沙盤被稱為"非言語治*療",盡管并非是指不說話的治*療,但在來訪者進(jìn)行沙盤的中,分析師需要盡量保持默默地觀望與守護(hù),避免來訪者內(nèi)

當(dāng)我告訴別人我正在學(xué)習(xí)精神分析或者正在接神分析的時(shí)候,通常會兩種反饋;一種反饋認(rèn)為精神分析好高深、好神秘,這些人一邊崇拜著

沙盤*療法的形成和應(yīng)用"沙盤療法"(sandplay therapy)在國外已經(jīng)發(fā)展成為一種非常成熟和非常有效的治*療之一,在心理分析和心理治*

包容與抱持為來訪者創(chuàng)造出而受保護(hù)的空間,使來訪者的內(nèi)心感受可以"凝聚"于沙盤之中,這種凝聚是具有實(shí)際的作用的,是心理沙盤中積

親子關(guān)系,促進(jìn)親子溝通。作為一種親子溝通的載體,在沙盤中,孩子拿到的每一件沙具都有其特殊意義,每個(gè)沙具的擺放都映孩子的內(nèi)心。

有一些其他原因。也許你的記憶力非常好,能在治*療階段記清該處理哪些問題。但你不可能在會談結(jié)束后還能準(zhǔn)確地回想起沙的形成。如

自我感覺良好,對自己的很適當(dāng),不過高的高估自己,也不過分的貶低自己,自己對自己有一個(gè)而客觀的,不受他人的影響。不會過分擔(dān)心別